Подробности материала
Испытание технической готовности. Оценка физических способностей.
На ребят, прошедших испытательный срок, мы заводим личный листок. По нему можно проследить за развитием игрока в течение восьми лет. На основе суммирования данных можно распределить воспитанников по группам, что помогает при дальнейшем отборе. Исследования таких данных мы проводим дважды в год за все время пребывания в спортивной школе (от 11 до 18 лет).
Материалы для исследования:
а) медицинский контроль (наблюдение спортивного врача);
б) антропометрические измерения (вес, рост);
в) исследование физических способностей: бег на 30 и 60 м;
прыжок в высоту с места;
прыжки в длину с места (для 11 - 13-летних);
тройной прыжок с места на одной ноге (для 14-16-летних);
пятерной прыжок с места на одной ноге (для 17-18-летних);
метание набивного мяча с наклоном туловища вперед (вес мяча для 11 - 13-летних-2 кг, для 14-16-летних - 3 кг, для 17- 18-летних - 5 кг);
бег на 400 м;
г) проверка технической готовности: свободная подкидка мяча (11 -12 лет);
подкидка (жонглирование) мяча попеременно обеими ногами (для 13-15-летних);
подкидка мяча ногой, при этом он подкидывается на голову и возвращается обратно, повторный подъем на голову (считается число касаний головой; для 16-18-летних);
удар на дальность по неподвижному мячу более развитой и менее развитой ногой;
ведение мяча между установленными через каждые 5 м препятствиями по 15 м туда и обратно, всего 30 м;
удар с места мячом в круг диаметром 5 м (для 11-летних - с 15 м, для 12-летних - с 18 м, для 13-летних - с 22 м; для 14- 18-летних - подача мяча в движении в центр круга, нарисованного за 11-метровой отметкой, как правой, так и левой ногой); оценка усвоения учебной программы за данный год;
д) оценка готовности к игре (уровень усвоения техники и тактики, умение использовать физические способности и приобретенные знания во время матча);
е) педагогическая, психологическая приспособленность.
Подсчет очков
Исходя из многолетней практики мы разработали в спортивных школах нормативы-стандарты для каждой возрастной группы.
После проведения исследования результаты упражнений и измерений заносятся в личный листок, записывается разница в очках между личными показателями и стандартными требованиями.
Разница между стандартными требованиями и достигнутыми результатами переводится в очки:
A. Рост (нормативы не устанавливаются) в каждом возрасте оценивается следующими очками: 165 см- 1 очко, 170 - 2, 175 - 3, 180 - 4, 185 см - 5 очков.
Б. Оценка физических способностей:
бег на 30 м 0,1 сек. ± 1 очко
бег на 60 м 0,2 сек. ±1 очко
прыжок в высоту 5 см ±1 очко
прыжок в длину с места 10 см ±1 очко
тройной прыжок с места 20 см ±1 очко
пятерной прыжок с места 30 см ±1 очко
бросок набивного мяча 0,5 м ± 1 очко
бег на 400 м 3 сек. ±1 очко
B. Испытание технической готовности:
жонглирование мячом 10 раз ± 1 очко (максимально можно дать три очка)
удар на дальность сильнейшей ногой 3 м ±1 очко
удар на дальность слабейшей
ногой 3 м ±1 очко
ведение мяча по волнистой линии 30 м 0,2 сек. ± 1 очко;
удар правой и левой ногой в 5-метровый круг, согласно описанному выше. Выполняется 3 серии по 3 попытки с двух сторон. Каждое попадание мяча в круг означает одно очко;
оценка усвоения наиболее важного материала, пройденного за данный год (от 1 до 5 очков);
оценка готовности к игре: использование технических знаний - 5 очков, тактических - 5 очков, физических способностей - 5 очков.
Г. Педагогическая и психологическая приспособленность не оценивается очками. Общее мнение о ребенке фиксируется категориями: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «слабо».
На основе данных исследования и суммирования очков определяется, какого уровня по отношению к среднему достиг воспитанник в области развития физических способностей, совершенствования техники игры, умения играть.
При дальнейшем суммировании очков, полученных на испытаниях физического совершенствования и за технику игры, устанавливается конечное число очков, на основе которого можно объективнее распределить занимающихся по группам.
Данные исследований, количество очков показывают, где, в какой области и в каком возрасте воспитанники добились отличных или соответствующих среднему уровню результатов, где есть отставание, какие имеются недочеты.
Два раза в год в течение восьми лет во время контрольных испытаний мы внимательно следим за игроком. Каждый, кто окончил спортивную школу, поступая в новое спортивное общество и при переподготовке, предъявляет свою личную карточку.
Таблица 1 Форма анкеты на поступающего футболиста.
Фамилия, имя Число, месяц, год рождения Домашний адрес, адрес школы, средний балл
В Центральной спортивной школе исследования ведутся с 1965 года. Этому помогли личные листки *, тесты для исследований, выработка стандартов, многолетняя практическая работа и большое количество данных измерений. Конечно, с приобретением дальнейших сведений тесты для испытаний, а также материалы стандартов, вернее их уровень, будут меняться.
В заключение следует сказать, что хотя приемные испытания и данные, свидетельствующие о дальнейшем развитии, дают определенное представление о личности и оказывают большую помощь при очередном отборе, их все же нельзя считать исключительно объективными. Эти данные нужно пополнять последующими наблюдениями за воспитанниками.